Concevoir de bonnes aides d'étude (France, cycles 2–4)
Principes éprouvés (double codage, récupération, espacement) et modèles (cartes, schémas, exemples) pour créer des supports efficaces.
Alignement avec les programmes (cycles)
Relier chaque aide à un cycle et à une compétence : cycle 2 (fondamentaux), cycle 3 (consolidation), cycle 4 (approfondissements). Employer un langage adapté à l'âge et des exemples proches du vécu.
Modèles efficaces
- Cartes mémoire : une idée par carte, formulation concise, indice au recto.
- Exemples guidés : étapes numérotées + raison d'être de chaque étape.
- Schémas : grandes formes, étiquettes minimales, couleurs pour regrouper.
- Checklists : définitions, procédures, mots‑outils (décrire, expliquer, justifier).
Fondements scientifiques
Double codage (Paivio), apprentissage multimodal (Mayer), pratique de récupération (Roediger & Karpicke), effet d'espacement (Cepeda). Objectif : réduire la charge inutile, renforcer le rappel.
Comment Cartisio aide automatiquement
Cartisio détecte le cycle et la notion, génère cartes/schémas/exemples, propose des vidéos explicatives ciblées, et planifie les révisions espacées selon les performances de l'élève.